MIERCOLES 2 DE JUNIO DE 2021

EDUCACIÓN EMOCIONAL

CREAMOS JUNTOS.

-ENTRE TODOS INVENTAMOS UNA HISTORIA.

Había una vez una ciudad llamada New York en la que habían muchos niños y niñas que les gustaba mucho el pan y se juntaban todos los días en Center Pack y alimentaban a los dinosaurios con el pan; de pronto apareció una niña lobo que quería comer todo el pan, hasta que callo una lluvia de pizzas y hamburguesas, increíblemente apareció un rio de gaseosas de varios sabores. La loba se fue dejando en paz a los demás por miedo a la lluvia.

De pronto paso Walt Disney y pidió todos los derechos de autor y, no se pudo finalizar con la historia.

 VIERNES 28 DE MAYO

CONSTRUCCIÓN CIUDADANA

EL ESTADO, LA ORGANIZACION POLITICA DE LA SOCIEDAD

REFLEXIONAMOS

RESPONDEMOS

1- COMPLETAMOS LAS SIGUIENTES ORACIONES:

- Los comerciantes se quejan porque LOS ADOLESCENTES TAPAN SUS VIDRIERAS Y NO INGRESAN CLIENTES, LOS AUTOS POCO QUIEREN TRANSITAR POR EL LUGAR.

- Los chicos quieren TENER UN ESPACIO SEGURO PARA REUNIRSE A CHARLAR SANAMENTE, PASAR EL TIEMPO.

- La profesora opina que  APOYA QUE LOS CHICOS SE REUNAN,  LE PREOCUPA QUE LOS TRATEN COMO OBJETOS Y NO LOS DEJEN SOCIALIZAR Y NO LE GUSTA LOS APODOS QUE LOS COMERCIANTES LES PUSIERON.

- Los turistas creen que ES MUY VALIOSO QUE LOS JOVENES DISFRUTEN CHARLAR SANAMENTE. DEBERIAN ESTAR ORGULLOSOS DE LA CONDUCTA DE LOS ADOLESCENTES.

DARLE LA OPCIÓN A LOS ADOLESCENTES QUE SE REÚNAN LUEGO DEL HORARIO COMERCIAL.

RESTAURAR LOS PARQUES Y BRINDAR SEGURIDAD.

LA SOLUCION PARA ESTE CONFLICTO SERIA: COMPRENDERLOS, NO SER EGOISTAS, UN ESPACIO SEGURO DONDE PUEDAN REUNIRSE.

VIERNES 28 DE MAYO DE 2021
 CIENCIAS SOCIALES

PARALELOS Y MERIDIANOS.

Los paralelos nos permiten determinar la latitud de un punto, es decir, su posición al Norte o al Sur del paralelo del Ecuador, que corresponde a 0°, paralelo elegido como de referencia. Por lo tanto, la latitud de un punto puede definirse como el arco de meridiano, medido en grados, entre el lugar considerado y el Ecuador, o bien, como la distancia entre el paralelo de un lugar y el Ecuador, tomado como origen.

                Los paralelos más importantes son los círculos polares y los trópicos. El círculo polar ártico (66°  33` N) está el hemisferio Norte y el círculo polar antártico (66° 33` S) está en el hemisferio sur.

               El Trópico de Cáncer (23° 27` N) se encuentra en el hemisferio Norte y el Trópico de  Capricornio (23° 27` S), en el hemisferio Sur.

 

Las líneas verticales se denominan MERIDIANOS 

El meridiano  0º se conoce con el nombre de GREENWICH y divide a nuestro planeta en dos mitades iguales: hemisferio ESTE Y HEMISFERIO OESTE.

Los MERIDIANOS Están numerados desde 0º en el CENTRO EL DE GREENWICH hasta 180º  hacia el Este y el Oeste.

Los mismos determinan la longitud de un punto geográfico.

 

Buenos días alumnos , comparto con ustedes la tarea de hoy , deberán colocar el nombre de las notas músicales luego enviar al email mbillanes@educacionlarioja.com . Besos !!! Los quiero 

 

TEMA: 

PRESENTACIÓN EN CANVA 

 LA AMISTAD

CANVA

TEMA: 

¿CÓMO CREAR VIDEOS ANIMADOS  EN CANVA ?

¿CÓMO CONVERTIR UNA IMAGEN A PNG EN POWERPOINT?

 

1)   Observar los siguientes videos (AMISTAD) para luego debatir en clase Video:

2)   Realizar en el programa CANVA UN   VIDEO :sobre Educar en valores: AMISTAD

Guardar con el nombre: AMISTAD-VIDEO-nombre del alumno

Una vez finalizada las actividades se debe subir al drive:

LINK: https://drive.google.com/drive/folders/1Gd3rmRwop7nJJaSzurHsJL9ghbfN7z7s?usp=sharing%20

 

IMPORTANTE 

 

FECHA DE PRESENTACIÓN: HASTA EL 04/06/2021

 

 

TEMA:

   CANVA -FOLLETO- BULLYING

EL FOLLETO

Un folleto es un impreso de un número reducido de hojas, que sirve como instrumento divulgativo publicitario. En marketing, el folleto es una forma sencilla de dar publicidad a una compañía, producto o servicio.

 

LA FUNCION DEL FOLLETO:

-Promover a través de palabras e imágenes un servicio o actividad.

• Medio eficaz de publicidad.
• Carta de presentación.

 ELEMENTOS DEL FOLLETO:

TIPOS DE FOLLETOS:

VOLANTES (1cuerpo) Deben tener una frase llamativa recordable y simple. Sólo información básica (breve descripción del servicio o la actividad).

IMPORTANTE

 

EL PROFESOR EXPLICAR EN LA CLASE VIRTUAL EN FORMA DETALLA COMO REALIZAR EL FLYER.

1)   Observar los siguientes videos (EMPATIA) para luego debatir en clase Video:

¿Qué es el Bullying?

                                      

Educar en valores: corto sobre bullying

2)   Realizar en el programa CANVA UN   FOLLETO :sobre Educar en valores: BULLYING

Guardar con el nombre: BULLYING-FOLLETO-nombre del alumno

Una vez finalizada las actividades se debe subir al drive:

LINK: https://drive.google.com/drive/folders/1Gd3rmRwop7nJJaSzurHsJL9ghbfN7z7s?usp=sharing%20

 

IMPORTANTE 

 

FECHA DE PRESENTACIÓN: HASTA EL 30/05/2021

 

 Jueves 27 de Mayo de 2021 

Más actividades de aplicación

 

1.    Descompone el dividendo para resolver los siguientes cálculos.

 

a)    744 : 6

b)    956 : 4

c)    2.058 : 6

 

2.    Al hacer 216 : 6 : 3, Valentina obtuvo 12 y Martina, 108.

 

a)    ¿Qué cálculo crees que habrá realizado cada una para alcanzar resultados tan distintos?

b)    ¿Quién obtuvo el resultado correcto?

 

3.    Busca tres maneras distintas de resolver 1.836 : 6.

 

4.    Resuelve aplicando propiedades.

a)    9.380 : 7 =

b)    12.300 : 12 =

 Viernes 28 de Mayo de 2021 

Presentación de las actividades: Viernes 28 de Mayo a través del mail 6gradoipmb@gmail.com 

Proyecto Tecnológico

Todo proyecto tecnológico persigue un fin, busca dar solución a un problema o una necesidad. Por ejemplo: A lo largo de la historia, el hombre buscó satisfacer sus necesidades y es por eso, que pensó, diseñó y elaboró un bien material. 

Presta atención al siguiente vídeo y registra en tu carpeta las distintas "Etapas de la Prehistoria", además describe que fue necesitando el hombre y las sociedades para sobrevivir en los distintos periodos. Deberás tener en cuenta aquellos más importantes, como la creación de las herramientas, los primeros inventos, entre otros. 

 

 Miércoles 26 de Mayo de 2021 

Presentación de la propuesta de actividades: Viernes 28 de Mayo a través del mail 6gradoipmb@gmail.com 

Divisiones con propiedad

 

1.    Responde

                       I.        Juan, Verónica y Felipe debían resolver 1.960 : 14. ¿Quién o quiénes obtuvieron el resultado correcto? 

a)    Juan hizo 1960 : 10, después, 1.960 : 4 y sumó ambos resultados

b)    Verónica resolvió 1.960 : 2 y al resultado lo dividió por 7.

c)    Felipe hizo 1960 : 28 y al resultado lo dividió por 2.

                      II.        Indica con una X (cruz) cuáles de los siguientes cálculos sirven para resolver la cuenta 3.480 : 12.

o 3.480 : 10 : 2

o 3.480 : 4 : 3

o 3.480 : 10 + 3.480 : 2

o 3.000 : 12 + 480  : 12

         PARA TENER EN CUENTA

 

 Resuelve aplicando la propiedad de la división

                       I.        Nicolás tenía que resolver 848: 16. Pensó que era más fácil hacer 848 : 2 y al resultado dividirlo por 8. ¿Es correcto el procedimiento que usó? Explique la respuesta.

                       II.        Resuelve las divisiones teniendo en cuenta el procedimiento de la actividad anterior.

a)    108 : 6

b)    128 : 8

c)    624 : 12

d)    774 : 18 

 

 

 Miércoles 26 de Mayo de 2021 

Presentación de la propuesta de actividades:

* La propuesta se presentará en la clase del día Miércoles 09 de Junio de manera oral.  

* El trabajo práctico escrito deberá presentarse el día Lunes 07 de Junio al mail 6gradoipmb@gmail.com. Si deseas puedes agregar un registro fotográfico que acompañe la información. 

TRABAJO PRÁCTICO  1 (ANEXO 1)

En el primer trabajo de experimentación, vamos a estudiar cómo se comportan distintos metales ante la corrosión. 

Materiales

·         Cuatro frascos de vidrio con tapa.

·         Virulana.

·         Esponja de metal.

·         Algodón.

·         Agua.

·         Cinta de papel o adhesiva

·         Hoja de papel

 

Manos a la Obra

a.    Tomen los cuatro frasco, numérenlos del 1 al 4.

b.    Humedezcan con agua un pedazo de algodón y divídanlo en dos.

c.    Cada frasco debe presentar distintas condiciones experimentales. Para ello, preparen los frascos como se indican en la siguiente ilustración.

a.    Tapen los cuatro frascos y colóquenlos en un lugar limpio y seco. Dejen pasar unos días y observen los resultados.

 

Observaciones

 

1.    Hay un elemento que estuvo en los cuatro frascos. ¿Cuál es?

Te doy una ayudita: es un elemento que está en el aire.

2.    ¿Qué resultados obtuvieron en cada caso?

Frasco 1:…………………………………………………………………………………….

Frasco 2:…………………………………………………………………………………….

Frasco 3:…………………………………………………………………………………….

Frasco 4:…………………………………………………………………………………….

3.    ¿Cómo explicarías los resultados obtenidos?  

4.    La virulana está hecha de acero, mientras que la esponja de metal está hecha de una mezcla de cobre con otros metales. Según tus resultados, ¿Cuál de los dos metales se corroe con mayor facilidad o rapidez?

5.    ¿Qué aprendiste con este experimento?